Los chicos dan el ejemplo

“Educar y reciclar en el nivel inicial para generar conciencia ambiental” es el proyecto organizado por el Jardín 76 de la ciudad de General Roca, que apunta a concienciar sobre el cuidado del medio ambiente.  

Entrevista a Claudia Malán, directora del Jardín 76.

Bueno, en realidad les cuento que el año pasado en el Jardín 76 empezamos a ver que había mucha basura alrededor y queríamos enseñarles a los chicos que teníamos que cuidar nuestro lugar, pero no teníamos cestos de basura.

Paralelamente a esto, yo leo en el diario que iban a sacar los cestos de la calle Tucumán y los iban a reemplazar por otros. Entonces, me acerco a la secretaria de medio ambiente y les pregunto que iban a hacer con esos papeleros, y si nos podían donar alguno. Nos contaron que no lo tenían resuelto aún pero que nos acercaban otros cestos, y que nosotros fuéramos juntando plásticos para poner conseguir los mismos que pusieron en la calle Tucumán. Y así empezó la campaña de recolección de plásticos que a fin de año termino con la entrega de 2 cestos grandes para poner en el jardín.

A partir de esa buena experiencia de relación con la dirección de medio ambiente, este año nos proponemos seguir porque entendíamos que se había logrado revertir un hábito, crear un hábito, que era no tirar los plásticos, no tirarlos por cualquier lado. Y entender que se podían utilizar para algo que sirviera para mejorar el lugar en el que estábamos. Entonces este año surge la propuesta de continuar con este trabajo, pero de poder conseguir juegos para los patios de los chicos. Empezamos a armar el proyecto, a escribirlo y cuando lo teníamos listo pensamos que debíamos compartir con el resto de los jardines. Que quienes estuvieran interesados pudieran participar de la misma manera que nosotros, entonces se compartió el proyecto y la gestión realizada. Y hoy estamos acá. Compartiendo con 30 jardines de la ciudad de Roca y no solo el jardín, sino las familias involucradas. Esto es importante de hacerlo en el nivel inicial, en que los chicos están acompañados por sus padres y se va multiplicando. Se multiplica el impacto ambiental, al ser muchos, y se multiplica lo educativo, lo pedagógico. 

 ¿Cómo es la reacción de los chicos ante esta propuesta de ustedes? 

Los chicos enseguida se entusiasman. En realidad ellos lo que quieren es también ver que esos plásticos se trasforman. Estamos consiguiendo un video para mostrarles., pero ellos quieren ver en que se trasforman. Por eso el año  pasado buscamos el cesto y ahora estamos tratando de conseguir los juegos.

 ¿Hasta el momento cuanto van juntando? 

En realidad, plásticos en distintos lugares porque hay jardines que recién lo empiezan a trabajar ahora a partir de la obrita de títeres, y hay otros como el nuestro que ya veníamos desde el año pasado y ya tenemos juntados 8 bolsones. Esto recién está comenzando.

Y lo que yo te quería explicar es que la idea de conseguir los juegos implica un gasto económico importante. Por eso, en el proceso le proponernos al Consejo Provincial de Educación si puede cubrir la mitad de ese costo, y la otra mitad se comprometió la Dirección de Medio Ambiente a cubrirla. Y los jardines, juntábamos los plásticos. Con todo eso se lograba el importe del juego que es 1200 pesos cada uno.

 ¿La idea es un juego por jardín? 

Un juego por jardín que participa.

 ¿Hasta el momento entonces han obtenido respuesta de la Dirección de Medio Ambiente solamente? 

Si y de todos los chicos y sus familias, de las comunidades educativas donde están con la junta de plásticos.

 Además, vimos que en el jardín 76 estaban realizando una obra de títeres. ¿Eso viene acompañado del proyecto? 

Exactamente. La obra esta propuesta para disparar y dinamizar el proceso pedagógico, despertar el tema en todos los chicos y en los padres. Y también va acompañado de la charla de la dirección de medio ambiente para los papás. Y los papas son también invitados luego a compartir la obrita con los títeres. O sea que esto se dispara en el jardín, pero continúa en la casa.